Collège Jules Ferry
Villeneuve-le-Roi
Physique Chimie
Chapitre 1 : Communiquer à l'aide de signaux lumineux
I. Comment utiliser un signal pour communiquer ?
1. Les différents types de signaux
Activité : Les différents signaux
Sujet
Correction
Conclusion 1
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Il existe différents types de signaux souvent utilisés :
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Les signaux sonores (qu’on peut entendre)
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Les signaux lumineux (qu’on peut voir)
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Les signaux olfactifs (qu’on peut sentir)
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Les signaux radios (utilisables grâce à une antenne, qu’on ne peut ni voir, ni entendre, ni sentir)
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Remarque 1 :
On choisira le signal en fonction de la situation. Si une personne est mal voyante, on utilisera plutôt les signaux sonores. Si on veut un signal qui puisse être réceptionné sur une longue distance, on choisira les signaux radios qui ont une excellente portée.
Tous les signaux ont donc leur importance.
Fin du cours
2. Les conditions d'une communication
Activité : Emetteur et récepteur
Sujet
Correction
Conclusion 2
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Pour communiquer, il faut toujours :
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Un émetteur qui envoie une information
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Un récepteur qui va recevoir l’information
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Un code commun afin de pouvoir se comprendre
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Remarque 2 :
Il faut utiliser un code commun car l’émetteur et le récepteur doivent pouvoir se comprendre. Le code commun utilisé est souvent la langue mais cela peut également être des signes ou un code inventé comme le code Morse par exemple.
Pour aller plus loin (facultatif)
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Chanson : Savoir aimer - Florent Pagny
Fiche métier ONISEP : Interprète en langage des signes
Fin du cours
3. Un exemple de signal, le code Morse
Groupe : Le code Morse
Sujet
Correction
DM : Le code Morse
Sujet
Correction
Fin du cours
II. Les signaux lumineux
Interrogation - Les différents types de signaux
Sujet
Correction
1. La propagation de la lumière
Expérience 1 : On prend un LASER et on l'allume
Observation :
On n'aperçoit pas le trajet de la lumière, mais on perçoit le point d'arrivée sur le mur.
Expérience 2 : On prend de la poussière de craie qu'on saupoudre au-dessus du trajet présumé de la lumière.
Observation :
On aperçoit le trajet de la lumière car les morceaux de craies agissent comme un objet diffusant, permettant la diffusion d'une partie de la lumière vers nos yeux afin de pouvoir visualiser le trajet de la lumière du laser.
Conclusion 3
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La lumière a une trajectoire en ligne droite. On dit qu’elle a une trajectoire rectiligne.
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Remarque 3 :
Dès qu’on appuie sur l’interrupteur, la lumière apparait. La lumière voyage donc très rapidement. En réalité, la lumière est ce qu’il y a de plus rapide au monde !
Fin du cours
2. Les rayons lumineux
Activité : Le modèle du rayon lumineux
Sujet
Correction
Conclusion 4
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Un rayon lumineux se représente par une droite qui part de l’émetteur (la source de lumière) et va vers le récepteur. On met une flèche sur le trait afin de représenter le sens de déplacement de la lumière.
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Exercice - Tracer des rayons lumineux
Sujet
Correction
Remarque 4 :
Si on peut voir, c’est parce que la lumière peut pénétrer dans notre œil. Nos yeux ne vont pas envoyer de la lumière au contraire, ce sont des récepteurs de lumière.
Fin du cours
3. Les différentes sources lumineuses
Groupe : Sources primaires et objets diffusants
Sujet
Correction
Images
DM - Le Soleil et la lune
Sujet
Correction
Fin du cours
4. La lumière peut-elle passer partout ?
Activité : Peut-on voir à travers tous les objets ?
Sujet
Correction
Remarque 5 :
Un objet peut être opaque à la lumière, mais transparent aux ondes radio par exemple ! Les murs d’une maison sont transparents aux ondes radios ce qui permet à nos téléphones de recevoir des appels, mais les murs sont opaques à la lumière afin que les gens dehors ne nous voient pas chez nous.
Fin du cours
5. Un exemple d'utilisation de la lumière : Le QR-Code
Groupe : Le QR-Code
Sujet
Correction
Fin du cours
Contrôle : Chapitre 1
Sujet
Correction
Fin du cours